Ирина Домбровская
Детский сад №31
г. Твери

Группа "Теремок" 

Детский сад №31 город Тверь 

Домбровская Ирина Борисовна.

Домбровская Ирина Борисовна.

  • Воспитатель высшей квалификационной категории.
  • Тверской педагогический колледж
  • Тверской государственный университет
  • Педагогический факультет
  • Высшее педагогическое образование
  • Стаж работы 6 лет.
На свете есть много различных профессий,
И в каждой есть прелесть своя.
Но нет благородней, нужней и чудесней
Чем та, кем работаю я!

Мой взгляд на мир
Чтобы всегда оставаться жизнерадостной, позитивной, оптимистично настроенной - очень полезно бывает почитать высказывания великих людей, которые делятся своим опытом и взглядами на жизнь.Всего в нескольких словах порой отражен глубочайший смысл, который может повернуть мысли с ног на голову. Например:

"Кратчайшее выражение смысла жизни может быть таким: мир движется и совершенствуется. Главная задача - внести вклад в это движение,подчинится ему и сотрудничать с ним."

"Если ты что-нибудь делаешь, делай это хорошо. Если же ты не можешь или не хочешь делать хорошо, лучше совсем не делай"

Л.Н.Толстой

"Пока есть возможность, живите весело!"

"Свои способности человек может узнать только применив их на деле."

"Мы на многое не отваживаемся не потому, что оно трудно; оно трудно именно потому, что мы на него не отваживаеся."

римский философ и гос. деятель Сенека

 

Основное направление в работе

Способность к изобразительной деятельности проявляется у детей уже в раннем возрасте и развивается на протяжении всего дошкольного детства. Едва научившись держать в руке карандаш, ребенок пытается рисовать линии, кружочки, овалы. Причем практикуется он везде: на столе, стене и даже на себе. Постепенно дети учатся изображать предметы, но вначале рисунки лишь отдаленно напоминают их. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. По мере взросления дошкольники осваивают навыки изобразительной деятельности, проявляют фантазию, придумывают несуществующих животных, учатся передавать в рисунке характерные для того или иного времени года признаки, а также рисовать на заданную тему.
Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества. Вот почему одним из наиболее близких и доступных видов работы в детском саду является изобразительная, художественно-продуктивная деятельность, создающая условия для вовлечения ребенка в собственное творчество, в процессе которого создается что-то красивое, необычное.

TOP